W niedzielę 14.04.2024 roku Szkoła Podstawowa im. Rodziny Sażyńskich w Starej Niedziałce gościła wyjątkowe wydarzenie, które zjednoczyło mieszkańców naszej lokalnej społeczności. Spotkanie pod hasłem „Gmina Mińsk Mazowiecki wczoraj i dziś” w ramach projektu
„Nasza historia- nasza tożsamość” miało na celu zgłębienie historii i dziedzictwa naszej okolicy poprzez prezentację starych zdjęć oraz wywiadów z mieszkańcami Gminy Mińsk Mazowiecki. Projekt „Nasza historia- nasza tożsamość” realizowany jest przez Gminę Mińsk Mazowiecki, a współfinansowany przez Totalizator Sportowy. W Szkole Podstawowej im. Rodziny Sażyńskich w Starej Niedziałce projekt realizowały uczennice klasy VI a Karolina Gil, Antonina Kosim, Natalia Szczepańska i Lena Wysocka pod opieką p. Urszuli Mastalerz i p. Elżbiety Roguskiej.

Spotkanie rozpoczęło się od serdecznego powitania, którego dokonała p. Monika Krukowska koordynująca projekt, gości przywitała p. Dyrektor Szkoły Podstawowej p. Agnieszka Natorff-Gałka i wójt Gminy Mińsk Mazowiecki Antoni Janusz Piechoski. Podczas powitania podkreślono znaczenie poznania korzeni i historii naszej społeczności dla budowania więzi oraz kształtowania tożsamości mieszkańców. Goście zostali zaproszeni do obejrzenia wystawy zdjęć, wśród których znalazły się prawdziwe skarby. Następnym punktem było obejrzenie wywiadów z 13 mieszkańcami Gminy Mińsk Mazowiecki, wywiady dały możliwość poznania różnego spojrzenia na gminę, jej zabytki, jej przeszłość i przyszłość, którą mogliśmy poznać z perspektywy uczniów, studenta, radnych, nauczyciela, seniorów, wójta czy starosty.  Wywiady przeprowadziły uczennice klasy VIa, które przygotowały także prezentację zdjęć ukazujących piękno zabytków, przyrody Gminy Mińsk Mazowiecki.

To wydarzenie pokazało, jak istotną rolę odgrywa historia w formowaniu tożsamości społeczności lokalnej oraz jak ważne jest ich kontynuowanie i przekazywanie jej kolejnym pokoleniom. Spotkanie "Nasza historia- nasza tożsamość" było nie tylko podróżą w czasie, ale także inspirującym doświadczeniem jedności i wspólnoty. Dzięki wysiłkowi i zaangażowaniu Antosi, Leny, Karoliny i Natalii pod opieką p. Urszuli Mastalerz i Elżbiety Roguskiej, udało się ożywić ducha naszej społeczności i uczcić dziedzictwo naszych przodków. Odkrywając naszą historię, odkrywamy również siebie i budujemy silniejszą przyszłość dla naszej lokalnej społeczności. A wszystko okraszone było przepysznym poczęstunkiem przygotowanym przez Koło Gospodyń Wiejskich w Starej Niedziałce.

Urszula Mastalerz

 

W piątek 19 kwietnia w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Mińsku Mazowieckim odbyło się podsumowanie III Powiatowego Konkursu Matematycznego „Młody Mistrz Sudoku” dla uczniów klas III, podczas którego Wiktor Jackiewicz -uczeń naszej szkoły odebrał wyróżnienie. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

 

W marcu odbył się konkurs plastyczny pod tytułem "Palma jak marzenie". Prace zostały przekazane do redakcji czasopisma dla dzieci Anioł Stróż wydawanego przez Siostry Loretanki. W tym ogólnopolskim konkursie pierwsze miejsce zdobyła Emilka Salwa w klasy Ia. Otrzymała list gratulacyjny oraz wiele pięknych nagród. Dołączamy się do gratulacji i życzeń.

Biblioteka szkolna odniosła ogromny sukces otrzymując grant w wysokości 2000 zł na realizację projektu „Zmysłoczułe wyciszenie w bibliotece” w ramach projektu Projektanci edukacji Nowej Ery.

Problem hałasu w szkole jest znany, wiemy jakie skutki niesie ze sobą hałas, jak nasz organizm reaguje na duże natężenie dźwięków. Uczniowie przez 5-7 godzin dziennie narażeni są na hałas. Dodatkowo w tym pędzącym świecie tracimy umiejętność uważności, skupienia, zbyt wiele bodźców nas rozprasza w ciągłej gonitwie. Jak temu zapobiec?

Zmysłoczule wyciszenie w bibliotece!

Naszym pomysłem było stworzeniu w bibliotece szkolnej przestrzeni, która pozwoli się wyciszyć, dać ukojenie, być oazą, azylem ciszy i skupienia. Chcieliśmy wraz z grupą projektową zwrócić uwagę na hałas jaki panuje w szkole, pragnęliśmy pokazać uczniom jak można sobie z nim poradzić za pomocą treningu uważności. A dodatkowo chcieliśmy wyposażyć bibliotekę szkolną w kilka rzeczy, które pozwolą stworzyć Zmysłoczułe wyciszenie w bibliotece. Taki był pomysł. A jak realizacja.

Po pierwsze zaczęliśmy od zajęć o hałasie dla uczniów klas IV-VIII. W trakcje zajęć uczniowie dowiedzieli się czym jest hałas, jakie są jego skutki dla zdrowia i przede wszystkim jak sobie z nim radzić. Dowiedzieli się także, czym jest mindfulness, czyli trening uważności. Na koniec zajęć w sposób kreatywny w grupach opracowywali swoje pomysły i sposoby na walkę z hałasem, zwłaszcza w szkole. Prace uczniów znalazły się na gazetce ściennej wraz z plakatami o szkodliwości hałasu, informacji o projekcie i książkach dostępnych w bibliotece o treningu uważności, mindfulness.

zajecia_.mp4

Gazetka ścienna zawisła na korytarzu przy bibliotece szkolnej. Materiały na niej przypominają o szkodliwości hałasu i podpowiadają co zrobić, aby z nim walczyć zwłaszcza w szkole.

uwaznosc_gazetka(1).mp4

Zajęcia z treningu uważności. Najpierw grupa projektowa (Kasia, Amelia, Amelia, Aniela, Ada, Iga, Zuzia, Amelia, Oliwier, Aleks, Julian, Antek) sama go poznała, uczniowie słuchali opowiadań, poznali zabawy na wyciszenie, koncentrację, ćwiczenia relaksacyjne i  sami spróbowali na własnej skórze jak to jest. Później przećwiczyliśmy w grupie projektowej zajęcia, a na koniec grupa projektowa sama prowadziła zajęcia najpierw dla kolegów z klasy, a następnie dla pozostałych dzieci klas I-III, a nawet dla sześciolatków. Grupa projektowa sama ustała zakres i podział prac, samodzielnie prowadziła zajęcia. W sumie odbyło się ponad 20 zajęć z treningu uważności, w których wzięło udział ponad 100 dzieci.  

zajecia_mlodsi.mp4

W bibliotece pojawiły się książki o mindfulness, treningu uważności, które pomogły nam wzbogacić zajęcia dla dzieci, korzystaliśmy także z opowiadań relaksacyjnych. Furorę zrobiły słuchawki wygłuszające, projektor gwiazd i nawilżacz powietrza. Również pufy spodobały się uczniom, którzy chętniej przychodzą do biblioteki, korzystają ze słuchawek, nawet sami się uciszają, aby było jeszcze ciszej. Podczas realizacji projektu zauważyłam wzrost o około 30% czytelników odwiedzających czytelnię. Uczniowie tłumnie przychodzą do czytelni, zakładają słuchawki, albo się uczą, albo po prostu relaksują, wyciszają.

uwaznosc_czytelnia.mp4

Zakupiony został fil, igły, taśma do uszycia mobilnej strefy ciszy.

Projekt przyniósł społeczności lokalnej przestrzeń dla wyciszenia, wyposażenie biblioteki w projektor, pufy, słuchawki, nawilżacz powietrza pozwolił urozmaicić i dodać wartości przestrzeń biblioteki. Zakup książek z zakresu treningu uważności, mindfulness, wzbogacił zasób biblioteki, który może przyciągnąć zarówno dzieci, młodzież, jak  i dorosłych, którzy mogą pogłębić wiedzę.

Urszula Mastalerz 

 

12 kwietnia uczeń naszej szkoły wziął udział w I Powiatowym Festiwalu Piosenki „Piosenka jest dobra na wszystko” i przepięknym wykonaniem utworu „Zacznij od Bacha” zdobył I miejsce. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

Lena Rynk została wyróżniona w VII Powiatowym Konkursie Matematycznym „Mistrz Sudoku” dla klas czwartych.

Wyniki Konkursu

 

27 marca 2024 r. odbył się w naszej szkole uroczysty apel z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Uczniowie klasy II i III przedstawili bogaty program artystyczny. Był on wypełniony pięknymi piosenkami, wierszami, nie zabrakło również tańców oraz świątecznych symboli. Aktorzy przybliżyli widzom tradycje związane z Niedzielą Palmową oraz Wielkim Tygodniem. Malownicza sceneria wprowadziła wszystkich w miły, wielkanocny nastrój. Kwintesencją spotkania był  występ dyngusiarzy, którzy wody do oblewania widowni nie żałowali… Po zakończonej uroczystości pani Dyrektor i pani Sekretarz złożyły wszystkim świąteczne życzenia.

My również przyłączamy się do życzeń:

Niechaj nadchodzące Święta Wielkanocne będą ciepłe i radosne.

Niech ten wyjątkowy czas napełni serca otuchą i nadzieją

oraz pozwoli przezwyciężyć nawet największe trudności.

Odpoczynku od zgiełku codzienności,

 spokoju ducha oraz smacznego święconego jajka.

 

Elżbieta Roguska i Elżbieta Wójcicka

 

26 marca 2024 roku w Stojadłach odbył się Gminny Konkurs Recytatorski „Poems for children”.

Naszą szkołę reprezentowało dwóch przedszkolaków. A oto wyniki konkursu:

Matii Diak (3 - latki) – I miejsce w kategorii 3-4 latków

Szymon Lipiński (5-latki) – I miejsce w kategorii 5-6 latków

Serdecznie gratulujemy!!!

Monika Brewczyńska

 

W tradycji naszej szkoły zapisało się już kilka charakterystycznych wydarzeń. Jednym  z nich jest z pewnością „Kiermasz wielkanocny”, który odbył się w dniach 25.03 – 27.03.2024 r.

Poprzedzające kiermasz dwa tygodnie obfitowały w ciężką pracę włożoną w przygotowania. Uczniowie, przy wsparciu rodziców w domach,  a także podczas zajęć w szkole tworzyli ozdoby wielkanocne, które sprzedawano podczas kiermaszu.

Wszystkie te wysiłki opłaciły się, ponieważ tegoroczny „Kiermasz wielkanocny” bez wątpienia można zaliczyć do udanych.

Głównym celem „Kiermaszu wielkanocnego” była zbiórka na Dom Dziecka w Siennicy oraz na Schronisko dla zwierząt Na Paluchu w Warszawie.

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do zorganizowania kiermaszu oraz tym, którzy zakupili własnoręczne ozdoby oraz domowe wypieki.

Dorota Kamela

Monika Brewczyńska

W piątek 22.03 uczniowie klasy VIII wzięli udział w warsztatach kreatywnego pisania Fundacji Loesje. Warsztaty były nagrodą w międzyklasowych rozgrywkach w ramach obchodów Dnia Języka Ojczystego. Nagroda została ufundowana przez Szkolną Radę Rodziców, za co bardzo dziękujemy.

Warsztaty kreatywnego pisania zostały przeprowadzone przez Fundację Loesje Polska. Podczas warsztatów młodzież poznała Loesje, jej idee oraz sposób działania. Warsztaty pozwoliły wyjść poza utarte schematy językowe, skutecznie pobudzić wyobraźnię oraz uruchomić twórcze myślenie. Uczniowie w sposób twórczy i kreatywny pisali opowiadania oraz tworzyli hasła Loesje.

 

Urszula Mastalerz 

Elżbieta Araźna

 

12 marca 2024 r. w siedzibie Biblioteki Publicznej Gminy Mińsku Mazowieckim w Stojadłach odbyły się eliminacje gminne 47. Edycji Konkursu Recytatorskiego Warszawska Syrenka.

Naszą szkołę reprezentowało 5 uczennic. W kategorii kl.I-III wystąpiły: Hanna Abelska z klasy III oraz Lena Skrzyńska z klasy II. Klasy IV-VI reprezentowały: Laura Jackiewicz i Lena Rokicka z klasy VIb oraz Karolina Wiak w kategorii klas VII-VIII.

Do eliminacji powiatowych odbywających się 20 marca 2024 r. w MDK w Mińsku Mazowieckim zakwalifikowała się Karolina Wiak. Uczennica zaprezentowała wiersz Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego pt. ,,Strasna zaba” oraz fragment prozy Agnieszki Świerczek ,,Zbiór tekstów współczesnych, znaczy krótkich. Moralitet o tym, że człowiek człowiekowi człowiekiem”. Występ ósmoklasistki zyskał aprobatę jury, gdyż zajęła 2.miejsce.

Serdeczne gratulacje!!!

 

Elżbieta Araźna

Wydawnictwo Wrażlive jest organizatorem ogólnopolskiej kampanii społecznej na rzecz zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży "Książka ma moc". Biblioteka szkolna przystąpiła do kampanii  i stała się miejscem wrażliwym. Otrzymaliśmy od Wydawnictwa pakiet materiałów i książek, które pozwoliły stworzyć w bibliotece półki mocy. Na których znalazły się książki, otrzymane od wydawnictwa i zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0, które mają w sobie dużo empatii, wrażliwości, są literaturą terapeutryczną. 

Dlaczego półki mocy?

Celem akcji jest pokazanie, że sytuacja związana ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży jest coraz trudniejsza, a podejmowanie działań prewencyjnych i wspierających ma głęboki sens. Pragniemy udzielić realnej pomocy w świecie, w którym zaniedbania emocjonalne prowadzą do dysfunkcji i zaburzeń psychicznych. 

Urszula Mastalerz

Biblioteka szkolna przystąpiła do obchodów Tygodnia Otwartej Edukacji. Celem działań było podniesienie wiedzy uczniów i uczennic na temat otwartej edukacji i jej wpływu na nauczanie i uczenie się. Główną rolę podczas obchodów Tygodnia Otwartej Edukacji odgrywała Wikipedia. W czytelni uczniowie mogli zapoznać się z innymi projektami Wikimedii, wśród których są Wikibooks (zbiór podręczników), Wikinews (gazeta online), Wikisłownik (Wielojęzyczny słownik), Wikidata (baza wiedzy), Wikipedia (encyklopedia), Wikiwersytet (zbiór ćwiczeń i szkoleń), Wikimedia Commons (repozytorium multimediów), Wikicytaty (zbiór cytatów), Wikpodróże (przewodnik turystyczny), Wikiźróła (biblioteka cyfrowa), Wiktionary (słownik online i tezaurus). Ponadto mogli obejrzeć filmy edukacyjne o Wikipedii, czym jest, jak działa, kto może redagować hasła. Dla odważnych czekały zadania do wykonania, poza kartami z pytaniami, uczniowie, korzystając z tabletów, mogli rozwiązać quiz oczywiście, korzystając z Wikipedii. Quiz dotyczył biblioteki, książek, najważniejszych osób związanych z historią bibliotek. Najszybciej odpowiedzi udzielił Franek z klasy IV, który w nagrodę otrzymał książkę o Fake newsach. Książka została zakupiona w ramach NPRC, Na czytelników czekała także galeria jednego słowa, cytatu i obrazu zaczerpniętych z Wikimedia Commons, Wikicytaty oraz wygodna pufa Wikipedii.Dla ciekawych

Wikipedia to wolna encyklopedia, którą każdy może redagować, również Ty. Zawiera 1 607 550 artykułów. Wikipedia działa zgodnie z zasadą otwartej treści. Wikipedia powstała 15 stycznia 2001 roku jako projekt pomocniczy pisanej przez ekspertów i nieistniejącej już Nupedii. Od 2003 jej właścicielem jest organizacja non-profit Wikimedia Foundation.

Urszula Mastalerz

O bezpieczeństwie można mówić na wiele różnych sposobów, przekonali się o tym czytelnicy biblioteki szkolnej i uczniowie na świetlicy szkolnej.

W styczniu w bibliotece realizowałam projekt "Zimowa odsłona biblioteki", poza projekcją zimowego filmu, wystawki książek o zimie, zimowej strefy ciszy i relaksu, podjęłam tematykę bezpieczeństwa. Uczniowie w czytelni mogli sprawdzić swoją wiedzę dotycząca bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu, właściwego ubioru, dbania o zdrowie i bezpieczeństwo.

W lutym w bibliotece świętowaliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu, dla czytelników przygotowałam projekcje filmów „Owce w sieci”, „3, 2, 1...internet”. Aby sprawdzić i utrwalić wiedzę przygotowałam quizy i zagadki w formie tradycyjnej tzn. wydrukowane na kartkach papieru, ale także quizy w formie interaktywnej w postaci ulubionego przez wszystkich kahoot.

Podczas realizowanej innowacji pedagogicznej „Drogowskazy” podjęłam z uczniami w świetlicy szkolnej tematykę bezpieczeństwa w sieci, w domu oraz bezpieczeństwa zimą. Podczas zajęć dzieci poprzez zabawy uczyły się najważniejszych zasad bezpiecznego korzystania z internetu. Stworzyli świetlicowy plakat prezentujący zasady Netykiety. Mówiąc o bezpieczeństwie w domu, poruszyłam temat bezpieczeństwa związanego z różnymi płynami, substancjami, mówiliśmy o oznaczeniach na opakowaniach, przechowywaniu takich płynów, zagrożeniu dla zdrowia i życia. W świetlicy odbyły się zajęcia dotyczące bezpieczeństwa w domu. Dzieci projektowały zimowe ubrania podczas zajęć o zdrowiu. W trakcie zajęć czytałam uczniom opowiadania, bajki zwiazane z poruszaną tematyką bezpieczeństwa. 

O bezpieczeństwie mówiliśmy i działaliśmy także z klasą VI, która najpierw wzięła udział w warsztatach pierwszej pomocy przedmedycznej, a później nagrała film instruktażowy dla swoich młodszych kolegów i koleżanek.

Urszula Mastalerz 

 

12 marca 2024 uczniowie klasy drugiej i trzeciej, zamiast usiąść w szkolnych ławkach, wsiedli do autokaru, który zawiózł ich do Warszawy. Pierwszym punktem wycieczki była lekcja wielkanocna w Muzeum Etnograficznym. Dzieci dowiedziały się między innymi, czy zajączek wielkanocny istnieje naprawdę i skąd wziął się zwyczaj przygotowywania pisanek. Dodatkową atrakcją było własnoręczne ozdabianie drewnianych jajek. Po wyjściu z muzeum uczniowie wybrali się na krótki spacer. Jego celem był Grób Nieznanego Żołnierza - miejsce kojarzone z ważnymi uroczystościami państwowymi. Dzieci z zapartym tchem obejrzały zmianę warty, którą pełnią tam żołnierze Wojska Polskiego. Zachęcamy do obejrzenia zdjęć z wycieczki.

Elżbieta Wójcicka, Elżbieta Roguska