Czy książka może być lekarstwem? Oczywiście! Właśnie na tym założeniu opierał się projekt „Książka na receptę”, który zrealizowano w naszej bibliotece szkolnej. Celem inicjatywy było pokazanie uczniom i rodzicom, że książki mają niezwykłą moc – potrafią poprawić nastrój, rozwijać wyobraźnię, dostarczać wiedzy i być wsparciem w trudnych chwilach.

Biblioteka na kilka  dni zamieniła się w przychodnię literacką. Specjalnie przygotowana wystawka książek przypominała aptekę pełną „leków na każdą przypadłość” – książek, które mogą pomóc na smutek, nudę, brak motywacji czy chęć przeżycia niezwykłej przygody.

Największą atrakcją wydarzenia były uczenice klasy III przebrane za pielęgniarki, które w roli „bibliotecznych lekarek” rozdawały czytelnikom recepty na książki. Wypisywały na nich propozycje lektur dostosowane do zainteresowań i potrzeb uczniów, zachęcając do sięgnięcia po odpowiednią „kurację literacką”. Dzięki temu wybór książek stał się jeszcze bardziej angażujący i atrakcyjny.

W ramach projektu odbyły się również zajęcia z pierwszej pomocy przedmedycznej, które pokazały uczniom, jak reagować w nagłych sytuacjach i jak dbać o bezpieczeństwo swoje oraz innych. Warsztaty łączyły w sobie teorię i praktykę – dzieci miały okazję nauczyć się podstawowych zasad udzielania pomocy, co było doskonałym uzupełnieniem przekazu, że troska o zdrowie i dobre samopoczucie to nie tylko kwestia fizyczna, ale także mentalna.

Projekt nie ograniczył się tylko do działań skierowanych do uczniów. Ważnym elementem była gazetka informacyjna dla rodziców, w której znalazły się treści dotyczące zalet czytania dzieciom. Rodzice mogli dowiedzieć się m.in.:
📖 Jakie korzyści płyną z codziennego głośnego czytania?
📖 Jakie książki warto wybierać dla dzieci w różnym wieku?
📖 W jaki sposób wspólne czytanie wzmacnia więź między rodzicem a dzieckiem?

Celem gazetki było uświadomienie rodzicom, że czytanie to nie tylko rozwój intelektualny, ale także emocjonalne wsparcie i doskonały sposób na budowanie bliskości.

Projekt „Książka na receptę” spotkał się z ogromnym entuzjazmem zarówno wśród uczniów. Dzieci były zachwycone możliwością otrzymania „recepty” i rekomendacji książkowych, a nauka pierwszej pomocy uświadomiła im, jak ważne jest dbanie o siebie i innych. 

Urszula Mastalerz