• AKTYWNA TABLICA
      • AKTYWNA TABLICA

      • 21.06.2022 10:52
      • Spotkania w ramach współpracy szkół i lekcje otwarte
        Aktywna Tablica
      • 26 stycznia 2022 roku - spotkanie organizacyjne w Szkole Podstawowej im. Rodziny Sażyńskich
        w Starej Niedziałce.

        - Integracja uczestników sieci współpracy;

        - Rozpoznanie potrzeb i zasobów szkół;

        - Oprowadzenie po doposażonych salach lekcyjnych i terapeutycznych;

        - Ustalenie planu i harmonogramu działań szkół przystępujących do porozumienia o współpracy w ramach Rządowego Programu Aktywna Tablica.

        16 marca 2022 roku - spotkanie robocze w Szkole Podstawowej w Grodzisku im. Bohaterów Września 1939 r.

        - Wymiana doświadczeń uczestników sieci współpracy;

        - Oprowadzenie po doposażonych salach lekcyjnych i terapeutycznych;

        - Zorganizowanie i przeprowadzenie przez SP w Grodzisku dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK
        w nauczaniu: zajęcia rewalidacyjne i zajęcia w ramach terapii logopedycznej.

        4 maja 2022 roku - spotkanie robocze w Szkole Podstawowej im. Rodziny Sażyńskich
        w Starej Niedziałce.

        - Zapoznanie uczestników sieci współpracy z wybranymi narzędziami TIK, wykorzystywanymi w pracy z uczniami
        w klasach I-III i IV-VIII;

        - Zorganizowanie i przeprowadzenie przez SP w Starej Niedziałce dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK
        w nauczaniu: zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne i zajęcia psychoedukacyjne.

        8 czerwca 2022 roku - spotkanie podsumowujące w Szkole Podstawowej nr 1 im. Romualda Traugutta w Mrozach.

        - Oprowadzenie po doposażonych salach lekcyjnych i terapeutycznych;

        - Zorganizowanie i przeprowadzenie przez SP w Mrozach dwóch lekcji otwartych z wykorzystaniem TIK
        w nauczaniu: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki i zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne;

        - Podsumowanie działań i doświadczeń w ramach międzyszkolnej sieci współpracy.

      • Wróć do listy artykułów