Osoby z tzw. specyficznymi trudnościami w uczeniu się to takie, które mimo prawidłowego rozwoju umysłowego i korzystnych warunków szkolnego uczenia się oraz stymulacji środowiskowej nie mogą w przewidzianym czasie sprostać wymaganiom i nauczyć się czytać, pisać albo liczyć.

Wymienione trudności występują od początku nauki i są konsekwencją zaburzeń funkcji percepcyjno-motorycznych i ich nieprawidłowej integracji.

Są to zaburzenia funkcji językowych, spostrzegania, motoryki, uwagi, pamięci. 

Specyficznych trudności w uczeniu się nie można rozpoznać u dzieci z:

- inteligencją niższa niż przeciętna,

- niepełnosprawnością intelektualną,

- niedosłuchem i niedowidzeniem,

- chorobami neurologicznymi takimi jak epilepsja, dziecięce porażenie mózgowe,

- po urazach głowy lub zapaleniu opon mózgowych,

- zaniedbanych środowiskowo.

Wiele dzieci ma niską motywację do nauki, co może stanowić przyczynę trudności w uczeniu się, ale nie jest symptomem dysleksji rozwojowej.

 

Specyficzne trudności w uczeniu się dzielimy na:

- DYSLEKSJĘ - niemożność opanowania umiejętności czytania i pisania

- DYSORTOGRAFIĘ - zaburzenie w nauce pisania, objawiające się popełnianiem błędów ortograficznych pomimo znajomości zasad pisowni i odpowiedniej motywacji do poprawnego pisania

- DYSKALKULIĘ - specyficzne trudności w rozwiązywaniu najprostszych nawet zadań matematycznych, np. trudności w dodawaniu czy mnożeniu, opanowaniu zagadnień matematycznych

- DYSGRAFIĘ - trudności w opanowaniu czytelnego pisania, zniekształcenia strony graficznej pisma

- DYSPRAKSJĘ - trudności z wykonywaniem precyzyjnych czynności ruchowych

Terapia specyficznych trudności w uczeniu się:

Dysleksja nie ustępuje z wiekiem, ale towarzyszy dotkniętej nią osobie przez całe życie. Nie można wyeliminować tego syndromu, ale poprzez odpowiednią terapię możliwe jest znaczne ograniczenie jego zakresu.

Leczenie dysleksji powinno się odbywać w ramach specjalistycznych zajęć korekcyjno-kompensacyjnych/terapii pedagogicznej, uzupełnianych pracą własną ucznia w domu, według zaleceń terapeuty.

Diagnozę uczniów przeprowadza Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna. Uczeń rozpoznany otrzymuje opinię potwierdzającą specyficzne trudności w uczeniu się.

Więcej na temat specyficznych trudności w uczeniu się:

DYSLEKSJA-ROZWOJOWA.pdf

Dysleksja rozwojowa - specyficzne trudności w uczeniu się czytania i pisania (pedagogika-specjalna.edu.pl)

Dysleksja rozwojowa - co to jest? Objawy, diagnoza, terapia - Dzidziusiowo.pl - Dzidziusiowo.pl

Wskazówki dla nauczycieli do pracy z uczniem na poszczególnych przedmiotach: